典型文献
幼儿园绘本阅读促进幼儿美育发展
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要》就幼儿美育方面着重指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”幼儿处于以形象思维为主导的发展阶段，应采用具体生动的教育素材逐步发掘其对美的感受、分辨、判断、创造等能力。绘本以图文合奏的独特美学语言，被一线教师广泛应用于幼儿园课堂，是锻炼幼儿审美能力的绝佳教具。本文总结笔者多年教学经验，有针对性地阐述幼儿园绘本阅读促进幼儿美育发展的研究课题。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
左婧
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区福景幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]左婧-.幼儿园绘本阅读促进幼儿美育发展)[J].儿童绘本,2022(27):48-50
A类：
B类：
绘本阅读,幼儿美育,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,着重指出,周围环境,感性经验,审美情趣,创造美,形象思维,生动的,以图,图文,合奏,一线教师,审美能力,绝佳,教具,教学经验,研究课题
AB值：
0.369473
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