典型文献
『互联网+』背景下园际协同教研模式的探索
文献摘要：
目前,因疫情防控和园所发展等原因,使得线上教研变成了一种常态化的教研形式.在常规线下教研中,园际间协同教研能够引发教师专业思考,作为第二批安徽省信息技术 2.0的试点单位,我们尝试利用互联网信息技术,将教研需求与网络技术、互联网思维进行融合,尝试探索线上园际协同教研组织形式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高璇;杜娟
作者机构：
安徽省滁州市第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]高璇;杜娟-.『互联网+』背景下园际协同教研模式的探索)[J].家教世界·现代幼教,2022(11):10-11
A类：
B类：
协同教研,教研模式,线上教研,教师专业,第二批,试点单位,互联网信息技术,互联网思维,尝试探索,教研组织,组织形式
AB值：
0.376474
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