典型文献
活化教材,体会生活
文献摘要：
《品德与生活》课程的核心目标是培养孩子良好的品德,引导孩子愿意探究且发现生活中的美好,热爱生活.在课程中,教师必须充分关注课堂教学的形式,内容的呈现和教学方法的选择,构建符合低年级儿童身心发展特点,体现生活性、活动性、综合性、开放性的课程.如何改变以往《品德与生活》课堂上"照本宣科"式的教学?利用信息技术赋能,我充分应用现代教育技术尤其是多媒体计算机辅助教学,把视频、图像、声音融合起来,既培养了孩子的学习兴趣,又提高了孩子的认知能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王业高
作者机构：
安徽省安庆市芭茅小学
文献出处：
引用格式：
[1]王业高-.活化教材,体会生活)[J].家教世界·现代幼教,2022(05):12
A类：
B类：
品德,核心目标,热爱生活,低年级儿童,儿童身心发展,发展特点,生活性,活动性,堂上,照本宣科,信息技术赋能,现代教育技术,多媒体计算机,计算机辅助教学,认知能力
AB值：
0.35721
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