典型文献
项目式学习,助推综合能力发展
文献摘要：
基于项目式学习的德育新路径为道德与法治学科的教学打开了新的局面,提供了创新的可能.教师应"选择适当的内容发布项目;带领学生以团队的方式开展深度的项目学习;指导学生用作品展示项目学习成果",让学生在思辨与探究、实践与创新、合作与表达中,实现德性的生长和综合性发展.
文献关键词：
项目式学习;道德与法治;深度学习;德性生长
中图分类号：
作者姓名：
姚国艳
作者机构：
江苏省海安市实验小学 226600
文献出处：
引用格式：
[1]姚国艳-.项目式学习,助推综合能力发展)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(09):46-48
A类：
B类：
项目式学习,能力发展,道德与法治学科,教师应,领学,项目学习,作品展,学习成果,实践与创新,德性生长
AB值：
0.295745
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