典型文献
指向托管服务的拓展活动设计与实践——以四年级"校园音乐角"项目学习为例
文献摘要：
开发和设计拓展活动是做好"双减"背景下托管服务工作的重要保障.以"校园音乐角"项目为例,学校通过对该项目的设计与实施,培养学生在数据测量、问题探索、结果分析等方面的实践能力.同时关注学生的情感体验,促进学生数学思维的发展,增强数学拓展活动的实效.这一项目的有效实施,为如何做好托管服务提供了可借鉴的样板.
文献关键词：
托管服务;拓展活动;项目学习;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
郎俊杰
作者机构：
浙江省杭州市余杭区仓前中心小学 311121
文献出处：
引用格式：
[1]郎俊杰-.指向托管服务的拓展活动设计与实践——以四年级"校园音乐角"项目学习为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(03):57-59
A类：
B类：
托管服务,拓展活动,活动设计,设计与实践,四年级,项目学习,双减,服务工作,设计与实施,数据测量,问题探索,关注学生,情感体验,数学思维,有效实施,服务提供,样板
AB值：
0.359267
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