典型文献
实施深度学习培育核心素养——以"Smart homes to make life easier"的教学为例
文献摘要：
深度学习重视整合化、生活化和结构化的学习方式,突出本质化学习和迁移化应用,追求学科的育人价值,可以使英语阅读教学由零散走向联结、由传授走向实践、由浅层走向深层,推动核心素养落地.在指向深度学习的高中英语阅读教学中,教师应先在梳理语篇内容的基础上制订指向素养发展的学习目标,然后紧扣深度学习的基本特征开展学习活动,促进学生积极体验,并在这一过程中采取形成性评价反馈的方式,实现学生深度反思,培育学生的核心素养.
文献关键词：
深度学习;阅读;核心素养;高中英语
中图分类号：
作者姓名：
李晓君
作者机构：
广东省东莞市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李晓君-.实施深度学习培育核心素养——以"Smart homes to make life easier"的教学为例)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(07):63-68
A类：
B类：
Smart,homes,make,life,easier,生活化,学习方式,求学,育人价值,零散,核心素养落地,指向深度学习,高中英语阅读教学,教师应,语篇,素养发展,学习目标,学习活动,积极体验,形成性评价,评价反馈,深度反思
AB值：
0.35339
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