典型文献
初中英语听说整合教学文本主线和关键词解读策略
文献摘要：
在听说整合教学中,听力文本的主线和关键词不仅是学生把握文本脉络的关键,而且也可以为学生的口语输出搭建脚手架.初中英语听说整合教学文本主线和关键词的解读可以从单元主题、主题情境、文本脉络三个层面展开.
文献关键词：
初中英语;听说整合教学;文本主线;文本关键词;解读策略
中图分类号：
作者姓名：
熊亦波
作者机构：
浙江省宁波外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]熊亦波-.初中英语听说整合教学文本主线和关键词解读策略)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(03):26-28
A类：
文本主线
B类：
初中英语听说整合教学,教学文本,解读策略,听力文本,口语输出,脚手架,单元主题,主题情境,文本关键词
AB值：
0.187043
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