典型文献
小学数学课堂上学生综合素养培养的教学策略应用探讨
文献摘要：
小学是学生人生教育的第一阶段,也是学生真正意义上开始踏上学习历程的第一个重要阶段,数学作为贯穿学生学习生涯的一门学科,其教学在小学阶段的重要性不言而喻.当下"双减"政策出台,小学数学应寻求的侧重点从原本的"如何让学生掌握课本乃至课本外的更多知识"转变为了"如何高效利用课堂时间培养学生的数学综合素养",相较于以往过分重视分数、乃至衍生出"小学期间奥数课程常态化"的现象,当下的教育从业者,无论是教师、或者教材的编撰者,都需要充分考虑如何正确地培养学生的数学综合素养.因此,对于小学数学上如何培养学生的综合素养,本文提出如下三点相关建议和教学策略.
文献关键词：
小学数学;综合素养培养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王生虎
作者机构：
甘肃省武威市凉州区牌楼小学 733000
文献出处：
引用格式：
[1]王生虎-.小学数学课堂上学生综合素养培养的教学策略应用探讨)[J].数理化学习（教育理论）,2022(09):55-56,60
A类：
B类：
小学数学课堂,堂上,学生综合素养,综合素养培养,教学策略,策略应用,应用探讨,第一阶段,踏上,学习历程,小学阶段,不言而喻,双减,政策出台,侧重点,课本,数学综合素养,小学期,奥数,编撰者,如何培养
AB值：
0.309942
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