典型文献
"双减"政策下数学发展性分层作业的设计策略
文献摘要：
"双减"政策的到来,给初中数学的教学带来了很大的影响,再也不能像以前一样使用大水漫灌的方式来布置作业,无论学生基础怎样一刀切的方式越来越不适应目前教育形势的发展,必须根据学生各自的特点、因材施教;使用分层作业来满足每个学生不同的需要,本文探讨初中数学发展性分层作业的设计策略.
文献关键词：
因材施教;分层作业;个性化分层
中图分类号：
作者姓名：
成囡
作者机构：
江苏省江阴市夏港中学 214440
文献出处：
引用格式：
[1]成囡-."双减"政策下数学发展性分层作业的设计策略)[J].数理化学习（教育理论）,2022(09):10-12
A类：
B类：
双减,数学发展,发展性,分层作业,设计策略,初中数学,再也不能,大水漫灌,一刀切,须根,因材施教,个性化分层
AB值：
0.299454
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