典型文献
多样化教学在初中化学中的策略探讨
文献摘要：
初中时期学生刚刚接触到化学这门学科,在此时期发展学生化学思维、锻炼学生实验操作能力,为学生以后的学习夯实基础.化学是以实验为基础的,同时也具备逻辑性,因此在化学教学之中不适合使用单一的教学模式.为了激发学生学习化学的兴趣、锻炼学生思维以及实验操作能力;将多样化教学应用到初中化学教学中,运用多样化教学模式吸引学生的注意力,激发学生兴趣,活跃学生思维以及锻炼实验操作能力.
文献关键词：
多样化教学;化学实验;溶质的质量分数
中图分类号：
作者姓名：
朱学保
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县大红沟镇初级中学 733206
文献出处：
引用格式：
[1]朱学保-.多样化教学在初中化学中的策略探讨)[J].数理化学习（教育理论）,2022(08):45-47
A类：
溶质的质量分数
B类：
多样化教学,策略探讨,初中时期,刚刚,刚接,触到,发展学生,学生化,生化学,化学思维,学生实验,实验操作能力,夯实基础,逻辑性,学生思维,教学应用,初中化学教学,学生兴趣,化学实验
AB值：
0.328247
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