典型文献
实施项目式教学,培养化学核心素养
文献摘要：
近年来,随着课程改革的持续推进,化学教学从培养三维目标转向培养化学核心素养.为了提高课堂教学效率,更好地促进学生化学核心素养的发展,结合初中生的学习特点和思维发展规律,引入项目式教学,有助于改变当前传统教育模式带来的学生只会记忆知识,不会运用知识,知识迁移能力发展缓慢的现象.
文献关键词：
初中化学;项目式教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘宁
作者机构：
江苏省张家港市梁丰初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘宁-.实施项目式教学,培养化学核心素养)[J].新课程导学,2022(26):84-86
A类：
B类：
项目式教学,化学核心素养,化学教学,三维目标,目标转向,课堂教学效率,学生化,生化学,初中生,学习特点,思维发展,前传,传统教育模式,知识迁移能力,能力发展,发展缓慢,初中化学
AB值：
0.392443
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