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基于生命科学视域下的初中化学教学研究
文献摘要：
化学是一门常见的自然学科,其蕴含着丰富的生命元素,对于学生生态文明意识的养成与生命观的塑造有重要作用.从传统的化学教学情况来看,我们习惯于将重点放到理论知识的讲解中,未深度思考化学的内涵,也未将化学教学与生命教育建立有机联系,这种情况下不仅不利于调动学生的学习积极性,也容易给学生带来安全隐患.基于此,本文以生命教育为切入点,探讨该视域下初中化学教学新路径,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴.
文献关键词：
生命教育;初中化学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吴冬俊
作者机构：
江苏省南通市通州区育才中学 226300
文献出处：
引用格式：
[1]吴冬俊-.基于生命科学视域下的初中化学教学研究)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):38-39
A类：
B类：
生命科学,初中化学教学,自然学科,生态文明意识,生命观,教学情况,习惯于,放到,未深,深度思考,生命教育,有机联系,学习积极性,教育工作者,教学策略
AB值：
0.306867
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