典型文献
初中化学教学中化学用语的教学策略分析
文献摘要：
化学用语作为化学学科独特的语言,蕴含着大量的化学基础知识信息,需要教师在教学中予以特别的重视,以帮助学生有效地掌握和利用化学用语,为学好化学学科打下坚实的基础.为此,结合多年来的教学工作及相关专家对化学用语的研究,立足于本校的学情,分别从不同层面就教学中如何更好地进行化学用语的教学进行了分析.
文献关键词：
化学用语;教学策略;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
严萍
作者机构：
甘肃省兰州市第二十中学 730070
文献出处：
引用格式：
[1]严萍-.初中化学教学中化学用语的教学策略分析)[J].数理化解题研究,2022(17):116-118
A类：
B类：
初中化学教学,化学用语,教学策略分析,化学学科,基础知识,学好,教学工作,本校
AB值：
0.18129
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