典型文献
教学评价的正确导向与教学目标的合理设置
文献摘要：
语文教学评价对教学活动的导向功能不明显,甚至存在不少误导,以致语文教学效率不高.教学评价必须正确指向学生当堂是否学有所得,当堂所得很大程度上又取决于教学目标的设置.应该根据学生主体的实际,符合课程标准和教材体系要求,合理设置教学目标,追求教学目标的务实达成.关注语文教学评价的正确导向与教学目标的合理设置,为语文教学拨云祛弊,提质增效.
文献关键词：
教学评价;教学目标;一课一得;学生主体;语言运用
中图分类号：
作者姓名：
张丽峰;王家伦
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张丽峰;王家伦-.教学评价的正确导向与教学目标的合理设置)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(11):81-83
A类：
B类：
合理设置,导向功能,误导,致语,语文教学效率,效率不高,当堂,学生主体,课程标准,教材体系,求教,实达,一课一得,语言运用
AB值：
0.285938
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