典型文献
以核心素养为导向的古诗词教学案例研究
文献摘要：
新版语文教材大幅提升了古诗词的比重，这意味着语文教学回归汉语言学习的本质，并突出中华传统文化传承。语文教师在进一步强化古诗词教学的同时，还需要注意通过古诗词教学去落实语文核心素养培养目标。本文以《山居秋暝》《琵琶行》《青玉案·元夕》教学为例，探讨怎样有效通过古诗词教学培养学生的语文核心素养。
文献关键词：
语文;古诗词;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈洁
作者机构：
江苏省铜山中等专业学校/江苏省徐州市
文献出处：
引用格式：
[1]陈洁-.以核心素养为导向的古诗词教学案例研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(21):102-104
A类：
B类：
古诗词教学,教学案例,新版,语文教材,语文教学,学回,汉语言,语言学习,学习的本质,中华传统文化,传统文化传承,语文教师,学去,语文核心素养,核心素养培养,山居秋暝,琵琶行,青玉案,教学培养
AB值：
0.28123
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