典型文献
统整贴合驱动——基于实用类体式的项目学习反思与改进
文献摘要：
说明文教学是初中语文教学的重点,但在实际教学中教学效果却不尽人意.笔者从《大自然的语言》一文入手,帮助学生站在整个单元立场审视学习任务,通过两个项目活动设计,引者学生把握重难点,以期以此为例,让学生掌握知识点,提升阅读素养,理解说明文"味".
文献关键词：
项目学习;反思;策略
中图分类号：
作者姓名：
施云锋
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]施云锋-.统整贴合驱动——基于实用类体式的项目学习反思与改进)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(03):70-73
A类：
B类：
贴合,项目学习,学习反思,说明文教学,初中语文教学,中教,不尽人意,大自然,一文,视学,学习任务,项目活动,活动设计,引者,重难点,知识点,阅读素养,解说
AB值：
0.459409
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