典型文献
抓住事物特征掌握说明方法——以《中国石拱桥》为例
文献摘要：
统编语文教材八年级上册第五单元主要以事物说明文为学习内容,语文要素是"说明事物要抓住特征".事物说明文是以具体事物、科技知识等为说明对象的文本,使用准确生动的词句,运用多种恰当的说明方法向读者介绍说明对象的特征.由于说明文很少使用华丽的辞藻,也没有生动有趣的故事情节,初中生对这类缺乏故事性和趣味性的文学作品往往提不起阅读兴趣,在一定程度上增加了学习事物说明文的难度.其实事物说明文的语言文字、选择材料、逻辑结构都具有独到之处,因而在事物说明文的教学过程中,教师要注重指导学生把握事物说明文的特点,探究语言特点,了解事物特征,引导学生展开真实的言语实践活动,培养思维的条理性和严密性.本文列举该单元中《中国石拱桥》一文的教学步骤,来谈谈教学事物说明文的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋晓华
作者机构：
江苏省徐州市开发区中学
文献出处：
引用格式：
[1]宋晓华-.抓住事物特征掌握说明方法——以《中国石拱桥》为例)[J].语文天地,2022(09):19-21
A类：
B类：
说明方法,石拱桥,统编语文教材,八年级,上册,说明文,学习内容,语文要素,科技知识,生动的,词句,法向,华丽,辞藻,生动有趣,有趣的故事,故事情节,初中生,故事性,趣味性,文学作品,提不起,阅读兴趣,语言文字,逻辑结构,独到之处,语言特点,解事,言语实践活动,条理性,严密性,一文,教学步骤,谈谈
AB值：
0.363213
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