典型文献
谈初中语文说明文教学
文献摘要：
说明文是初中语文写作类型中常见的一种.如何把握说明文的语言建构特点,切实提升初中生说明文解读、写作能力,已成为广大一线初中语文教师的热门研讨方向.说明文以介绍事物的基本元素为主要内容,包括构造、功能、特性、外形、变化等,旨在通过对客观事物或概念的详细阐释,将某一知识点清晰地传达出来.有别于初中其他类型作文,说明文更强调客观性,尽量不掺杂作者的个人情感.要切实提升初中生说明文解读、写作能力,可以从明确教学目标、构建文章框架、修改写作细节三方面入手.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张德凤
作者机构：
山东省菏泽市单县实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]张德凤-.谈初中语文说明文教学)[J].语文世界,2022(05):66
A类：
B类：
文说,说明文教学,初中语文写作,语言建构,初中生,文解,写作能力,初中语文教师,介绍事物,基本元素,客观事物,知识点,传达出来,有别于,作文,人情,建文,改写
AB值：
0.299271
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