典型文献
且学且思且思且成长——刍议高中生语文思维力提升的策略
文献摘要：
新课标突出学科核心素养这一概念,思维的提升与发展是语文学科核心素养的一个十分重要的方面.新时期高中语文教学需要在尊重以往教学策略的基础之上,突出高中生思维力的提升,下面三个策略值得格外地关注和探究:1.在课堂情境教学中探究形成.2.在经典阅读品味中升格获得.3.在社会生活体验中感悟提升.
文献关键词：
思维力提升;情境教学;经典阅读;社会生活体验
中图分类号：
作者姓名：
严春红
作者机构：
江苏盐城市盐都区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]严春红-.且学且思且思且成长——刍议高中生语文思维力提升的策略)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(01):66-68
A类：
社会生活体验
B类：
高中生,语文思维,思维力提升,新课标,一概,提升与发展,语文学科核心素养,一个十,高中语文教学,教学需要,教学策略,格外,外地,课堂情境,情境教学,经典阅读,阅读品味,升格
AB值：
0.312052
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
