典型文献
以课堂多元"灵动",促思维深度发展——以Module 1 Unit 2 It's More than Four Hundred Metres High!为例
文献摘要：
在五项管理要求和"双减"政策背景下,教师如何进一步立足课堂,聚焦学生思维训练,切实提升课堂实效和教学质量,将成为深化教育教学改革的重点和突破口.
文献关键词：
小学英语;课堂;英语教学;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
邱慧敏
作者机构：
厦门市松柏第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]邱慧敏-.以课堂多元"灵动",促思维深度发展——以Module 1 Unit 2 It's More than Four Hundred Metres High!为例)[J].英语广场（下旬刊）,2022(02):134-136
A类：
Metres
B类：
灵动,思维深度,深度发展,Module,Unit,It,More,than,Four,Hundred,High,五项管理,管理要求,双减,政策背景,立足课堂,学生思维,思维训练,课堂实效,教育教学改革,小学英语,英语教学,思维品质
AB值：
0.652391
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