典型文献
应用型英语《报刊阅读》课程中跨文化意识的渗透和思辨能力融合
文献摘要：
作为英语专业的核心课程之一,报刊阅读以其特有的广泛性、真实性、实用性和趣味性等特点在提高学生阅读能力、扩大词汇量、丰富语言应用知识和积累写作素材等方面发挥着重要作用.在阅读英文报刊文章的过程中,不同的思想与文化在语言的背景下实现碰撞和融合,这不仅唤醒了学生的跨文化意识,提升了人文素养,还促进了不同文化间的交流和传播.应用型外语专业教师在教学过程中更应注重通过阅读和讲解,引导学生了解新闻的特点和新闻背后的国家意识形态、经济模式和价值理念,深度挖掘其文本背后的文化信息,不断培养和提高学生的跨文化意识、思辨能力和跨文化交际的能力.
文献关键词：
报刊阅读;跨文化意识;思辨能力
中图分类号：
作者姓名：
李艳旸
作者机构：
咸阳师范学院,陕西 咸阳 712000
文献出处：
引用格式：
[1]李艳旸-.应用型英语《报刊阅读》课程中跨文化意识的渗透和思辨能力融合)[J].现代英语,2022(14):87-90
A类：
B类：
应用型英语,报刊阅读,中跨,跨文化意识,思辨能力,英语专业,核心课程,广泛性,趣味性,学生阅读能力,词汇量,语言应用,写作素材,英文报刊,刊文,人文素养,不同文化,外语专业,专业教师,国家意识形态,经济模式,价值理念,深度挖掘,文化信息,跨文化交际
AB值：
0.333225
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
