典型文献
优化小学写作教学的方法
文献摘要：
在传统的小学写作教学中,由于受长期传统教学观念的影响,教师的写作教学方法单一,写作要求不明确,导致写作教学处于无序化状态,学生无话可说,也无内容可写.随着新课程改革的逐步推进,教师应摒弃传统的教学观念,通过自主学习、与优秀教师探讨等途径摸索出更多的写作教学方法,激发学生的写作欲望,指导学生从"被动写"向"主动写"过渡,提高学生的写作能力.接下来,本文简要介绍小学写作教学的现状,并提出了优化写作教学的几点策略,以供同行参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
田晓利
作者机构：
安徽省阜南县第十七小学
文献出处：
引用格式：
[1]田晓利-.优化小学写作教学的方法)[J].作文成功之路（下旬）,2022(08):56-58
A类：
B类：
小学写作,写作教学,教学观念,写作要求,无序化,无话可说,可写,新课程改革,逐步推进,教师应,摒弃,优秀教师,欲望,写作能力,接下来
AB值：
0.295752
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