典型文献
让评语成就写作
文献摘要：
批改是教师的重要任务,要想写出能打动学生的评语,切实提高学生的作文水平,需要多角度深入地思考.
很多教师批改作文时会有这样的怨言:"绞尽脑汁写评语毫无用处,学生看都不看,就往书包里一塞."作文是学生汗水的结晶,几句话就把他们打发了,还真的对不起他们.但如果细致批改,在文中圈圈点点,标出错别字、病句等,会修改得面目全非,再加上眉批、尾批、旁批,劳神费力,结果学生不领情.该如何远离这些烦恼,让学生易于接受评语,从而提高作文水平呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
詹文英
作者机构：
福建省周宁县狮城第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]詹文英-.让评语成就写作)[J].作文成功之路（下旬）,2022(04):68-70
A类：
圈圈点点
B类：
评语,写出,打动,作文水平,教师批改,改作,怨言,绞尽脑汁,毫无用处,书包,包里,汗水,几句话,打发,对不起,中圈,标出,出错,错别字,病句,改得,面目全非,眉批,旁批,劳神,费力,不领情,何远,烦恼,高作
AB值：
0.494613
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