典型文献
基于生活化的作文课堂构建方法
文献摘要：
写作教学作为语文教学中极为重要的一环,对学生未来的发展大有助益,但很多教师在写作教学上一直不得要领,导致学生的作文水平不能显著提升.为了改变这样的写作教学现状,提升写作教学的效率,本文以核心素养为背景,对如何用生活化情境提升写作教学的质量进行多角度的研究,并在此基础上分析相关课例,探索用生活化教学法激发学生的写作兴趣,调动他们写作的积极性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋红莉
作者机构：
江苏省常州市武进区宋剑湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋红莉-.基于生活化的作文课堂构建方法)[J].作文成功之路（下旬）,2022(04):59-61
A类：
B类：
作文课堂,课堂构建方法,写作教学,教学作为,语文教学,助益,不得要领,作文水平,教学现状,核心素养,何用,生活化情境,课例,生活化教学法,写作兴趣
AB值：
0.351822
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