典型文献
语文课堂"静"的艺术
文献摘要：
我们习惯上认为,语文课堂教学应是一种生动活泼、趣味盎然的教学活动,课堂互动越多越好.为此,老师的问题不断,同学们的回答流畅,老师阐释教学要点,让同学们进行深刻的反思与讨论.同时,学生也积极参与到课堂探讨的各个环节,活泼的课堂气氛是我们评价课堂教学主要的参考指标.在惯常的语文课堂教学中,我们发现老师在极力营造积极活跃的课堂气氛,经常邀请同学起立发言,在课堂某个阶段设立各种问题,让同学之间热烈讨论.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
戴天
作者机构：
甘肃省平凉市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]戴天-.语文课堂"静"的艺术)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(12):69-71
A类：
B类：
惯上,语文课堂教学,生动活泼,趣味盎然,课堂互动,越多越好,同学们,流畅,释教,教学要点,课堂气氛,惯常,极力,学起,起立,发言,某个,热烈
AB值：
0.360234
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