典型文献
巧妙设计提问,成就精彩课堂
文献摘要：
小学语文课堂是师生互动的课堂.在教学中,教师的有效引导能带动学生的思考.因此,教师的提问尤为关键.问得巧妙,可以使课堂气氛活跃,可以使学生积极思考,可以让课堂教学得以升华;问得笨拙,将会使学生停留在浅层的交流上.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何昌俊
作者机构：
江苏省东台市许河镇小学
文献出处：
引用格式：
[1]何昌俊-.巧妙设计提问,成就精彩课堂)[J].江西教育,2022(14):21-23
A类：
B类：
提问,精彩课堂,小学语文课堂,师生互动,有效引导,课堂气氛,积极思考,学得,笨拙,流上
AB值：
0.376416
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