典型文献
小学中段如何浸润童话故事——以童话《一个豆荚里的五粒豆》为例
文献摘要：
童话故事生动有趣,内容浅显易懂,非常适合小学阶段学生的阅读和学习,更重要的是,童话故事中充满了丰富的想象和夸张,看似简单的故事情节中蕴藏着十分丰富的哲理,给小学阶段的学生带来无穷的想象与生命的启迪.鉴于此,统编版小学中段语文教材中收录了多篇童话内容,将童话视为小学中段语文教学的重要内容,因此教师应该学会充分挖掘这些教学资源,引导学生徜徉在想象的海洋中,感受童话的魅力,获得更多精神的润养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡燕凌
作者机构：
江苏省常州经开区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡燕凌-.小学中段如何浸润童话故事——以童话《一个豆荚里的五粒豆》为例)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(11):100-102
A类：
B类：
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AB值：
0.326545
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