典型文献
阅读与写作的关系及策略研究
文献摘要：
阅读与写作是语文教学中的两大基石,也是达成核心素养培育目标的双翼.因此,关于二者关系的研究成果颇丰,读写相合的实践工作开展的也非常早,理实相证的小学阅文教学体系构建中发挥了重要的作用.但是伴随着新课改的深入,固有的理论需要更新,出现的问题也需要得到解决,这就使得重新厘清两者的关系,针对问题结合实例,提供一些必要且详细的指导成为当下语文教学研究重要的任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李翠玲
作者机构：
甘肃省兰州市城关区张掖路小学
文献出处：
引用格式：
[1]李翠玲-.阅读与写作的关系及策略研究)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(05):19-21
A类：
B类：
阅读与写作,成核,核心素养培育,培育目标,双翼,颇丰,读写,相合,实践工作,实相,教学体系构建,新课改,语文教学研究
AB值：
0.368751
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