典型文献
结构化视角下的小学英语语篇教学实践——以译林版《英语》五(上)Unit 3 Our animal friends Story time为例
文献摘要：
"结构"的英文单词是"structure",其含义有两层,既包括建造的过程,也包括建造的结果."结构化"就是结构不断生成的过程.对于学生发展来说,要在更深层次上形成结构化意识,培养学科思想观念;对于教师教学来说,指的是教师通过整合丰富的教学资源、选择合适的教学方法、组织多元的学习活动,促使学生形成知识结构,并逐渐形成学科的基本思想和方法,进而发展学生学科核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
万琰
作者机构：
江苏省无锡市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]万琰-.结构化视角下的小学英语语篇教学实践——以译林版《英语》五(上)Unit 3 Our animal friends Story time为例)[J].小学教学设计（英语）,2022(08):51-54
A类：
B类：
结构化视角,小学英语,英语语篇,语篇教学,译林版,Unit,Our,animal,friends,Story,英文单词,structure,两层,学生发展,学科思想,思想观念,教师教学,学来,合丰,学习活动,知识结构,基本思想,发展学生,学科核心素养
AB值：
0.568705
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