典型文献
以数据定位学情,提升课堂教学质量
文献摘要：
随着信息技术与初中数学课堂教学的有效融合,教师通过前测数据,精准定位学情;通过组织学生活动,实现顺学而教;通过反思悟学,促进学生思维生长,从而让数学课堂教学更精准、更有效.下面,笔者以"二次函数复习(一)"为例,展示信息技术如何助力课堂教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何平
作者机构：
江苏省六合高级中学附属初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]何平-.以数据定位学情,提升课堂教学质量)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(04):72
A类：
B类：
课堂教学质量,初中数学课堂,数学课堂教学,有效融合,前测,精准定位,学生活动,顺学而教,思悟,学生思维,思维生长,二次函数,函数复习
AB值：
0.427177
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