典型文献
小说阅读教学中的人物形象解读新探
文献摘要：
小说的文体特点决定了人物形象解读在阅读教学中具有中心地位.教师要以此为重难点开展教学.教师可以让学生将自身代入人物的处境和对话中,以此了解人物的性格特征;可以通过感知作者褒贬和认识人物的典型性意义,来理解作品主题;借助阅读和讨论活动,促进学生认识人物形象塑造方法;同时针对人物形象的叙事功能展开教学,让学生认识选择叙事角度的作用.
文献关键词：
初中语文;小说阅读教学;人物形象
中图分类号：
作者姓名：
彭菊红
作者机构：
江苏省泰州市白马初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]彭菊红-.小说阅读教学中的人物形象解读新探)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(04):43-45
A类：
B类：
小说阅读教学,形象解读,文体特点,中心地位,重难点,代入,处境,解人,性格特征,过感知,褒贬,典型性,解作,作品主题,讨论活动,人物形象塑造,塑造方法,时针,叙事功能,叙事角度,初中语文
AB值：
0.386277
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