典型文献
小说教学情境中的思维进阶——以海明威《桥边的老人》教学为例
文献摘要：
小说是反映社会生活极为常用的文学体裁.庄子称小说为"琐屑之言""浅识小道",是说小说着笔于生活的琐碎,承载着某种价值观念.《桥边的老人》的教学目标是让学生感受到,在面对战争、疾病等情况时,即使再渺小的个人,在琐碎无助的日常里,也能彰显出人性的高贵.通过本课对人物形象的品鉴、辩证思考、艺术特色解读,让学生感受人道主义之光.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘华
作者机构：
江苏省张家港市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]刘华-.小说教学情境中的思维进阶——以海明威《桥边的老人》教学为例)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(03):40-41
A类：
B类：
小说教学,教学情境,思维进阶,海明威,桥边,体裁,庄子,琐屑,之言,小道,琐碎,价值观念,渺小,无助,高贵,人物形象,品鉴,辩证思考,艺术特色,人道主义
AB值：
0.511808
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
