典型文献
三招巧妙探人物心有灵犀一点通——"人物描写方法"教学与反思
文献摘要：
[设计理念]
本节写作指导课的训练点为"人物描写方法",是在统编语文教材七年级上册第三单元"写人要抓住特点"这一教学内容基础上设计的作文指导课.教学设计的主要思路是:由《散步》的阅读教学联想生发,转换视角,通过内心独白、行动暗示、环境衬托三种方法,让学生感受心理描写的真切与细腻,丰富对人物形象的塑造.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李力
作者机构：
江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]李力-.三招巧妙探人物心有灵犀一点通——"人物描写方法"教学与反思)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(02):21-24
A类：
教学联想
B类：
三招,心有灵犀一点通,人物描写,描写方法,本节,写作指导,训练点,统编语文教材,七年级,上册,写人要抓住特点,作文指导,主要思路,散步,阅读教学,转换视角,内心独白,暗示,衬托,三种方法,心理描写,真切,细腻,人物形象
AB值：
0.464003
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