典型文献
在实践中反思在反思中优化——以"环形跑道问题"为例
文献摘要：
知识与能力是教师专业发展的两个方面.知识主要包括教育知识和学科知识两个方面,这两个方面融合为一体形成学科教学知识(简称PCK).顾泠沅先生认为教学案例是发展PCK的重要载体.为了探求环形跑道问题中的相等关系,笔者先组织学生模拟跑,再用几何画板模拟实验.通过不断优化,发展了教师的教学能力,促进了教师的专业发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆祥雪;吴秋芳
作者机构：
江苏省泰州中学附属初级中学;江苏省南京市致远初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]陆祥雪;吴秋芳-.在实践中反思在反思中优化——以"环形跑道问题"为例)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(01):53-55
A类：
B类：
跑道,知识与能力,教师专业发展,教育知识,学科知识,合为一体,学科教学知识,PCK,教学案例,相等,几何画板,模拟实验,教学能力,教师的专业发展
AB值：
0.401634
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