典型文献
课后复盘：体育教师课堂教学能力提升的有效途径
文献摘要：
复盘是一种习惯与学习方式，在体育教师专业发展中具有激发听评课教师的反思意识、优化体育课堂的教学模式、形成体育课堂的教学风格、改进体育课堂的教学实践、展现体育课堂的教学效果等作用。在体育教师专业发展过程中，可以通过自我复盘和团队复盘两种形式进行复盘，同时要养成勤思考、勤记录与勤实践的习惯，从而为体育教师课堂教学能力的提高赋能。
文献关键词：
课后复盘;体育教师;课堂教学;教学能力
中图分类号：
作者姓名：
程炜琳
作者机构：
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]程炜琳-.课后复盘：体育教师课堂教学能力提升的有效途径)[J].亚太教育,2022(06):52-54
A类：
课后复盘
B类：
课堂教学能力,教学能力提升,学习方式,体育教师专业发展,听评课,反思意识,体育课堂,成体,教学风格,勤记录
AB值：
0.192649
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