典型文献
统编教材想象类习作教学例析
文献摘要：
想象类习作是统编教材中的重要写作内容,对接新课标对第二学段在表达方面提出的目标要求.有鉴于此,统编教材在三年级下册安排的习作单元训练专题就是神奇的想象,指向表达的单元语文要素学习目标是"发挥想象写故事,创造自己的想象世界",这样的目标最终落到了习作《奇妙的想象》上.对于以想象为重点的习作,教师如何引导学生在大胆想象中创造出神奇的效果,并把这种神奇意味的想象写清楚呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许平平
作者机构：
江苏省海安市城南实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]许平平-.统编教材想象类习作教学例析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(11):64-65
A类：
B类：
统编教材,想象类习作,习作教学,例析,写作内容,新课标,第二学段,目标要求,有鉴于此,三年级,下册,习作单元,神奇,单元语文要素,学习目标,发挥想象,落到,奇妙,大胆想象,出神,写清楚
AB值：
0.42367
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