典型文献
童话教学"语文要素"落实策略
文献摘要：
统编教材选入了大量充满了情趣的童话,在满足儿童对真善美的追求中,安排有关的语文要素学习目标,使学生在童话学习中逐渐掌握有关童话的语文知识、阅读方法和技能.在教学中,教师要以童话文体特点为抓手,以所承载的语文要素为重点,引导学生进行语言实践活动,培养理解和表达能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡莉莉
作者机构：
江苏省南通市十里坊小学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡莉莉-.童话教学"语文要素"落实策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(08):36-37
A类：
B类：
童话教学,语文要素,落实策略,统编教材,选入,情趣,真善美,学习目标,握有,语文知识,阅读方法,文体特点,语言实践活动,表达能力
AB值：
0.405681
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