典型文献
低年级儿童诗教学的有效策略
文献摘要：
统编教材在低年级安排了大量的儿童诗,就是充分利用儿童诗的特点,让学生在适宜、贴切的语境中学习语文.在教学中,低年级儿童诗教学发挥的作用与其他语言材料一样,成了识字、写字的简单载体,严重浪费了儿童诗这一宝贵的教学资源.那么,让学生在适宜的年龄学习儿童诗有哪些有效策略呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金枝
作者机构：
江苏省兴化市新生中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]金枝-.低年级儿童诗教学的有效策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(01):43
A类：
B类：
低年级儿童,儿童诗教学,有效策略,统编教材,贴切,学习语文,语言材料,识字,写字
AB值：
0.236387
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