典型文献
在信息技术课中践行教学生"乐学善学"
文献摘要：
现代信息技术的蓬勃发展和信息化的持续快速推进,使知识的增长和更新速度越来越快,只有不断学习新的知识和新的技能,才能适应"学习化社会"的需求.课堂是学生学习的主要渠道,陶行知先生曾说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学."因此,作为教师,更要关注的是教会学生如何学习,对于学生来讲,学会学习比学会知识更重要,学会学习是学业成功的关键所在.我国在2016年发布的《中国学生发展核心素养》,也将学会学习作为中国学生发展核心素养的重要组成部分.学会学习主要包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闫春平
作者机构：
江苏省苏州市胥江实验中学校
文献出处：
引用格式：
[1]闫春平-.在信息技术课中践行教学生"乐学善学")[J].课堂内外（高中版）,2022(12):78-79
A类：
B类：
信息技术课,课中,乐学善学,快速推进,越来越快,不断学习,陶行知,教书,乃是,教会,生如,生来,学会学习,比学,学业成功,中国学生发展核心素养,习作,勤于,信息意识
AB值：
0.307462
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