典型文献
整合:语文教学的一种方式
文献摘要：
语文教学的碎片化倾向呼唤整合的教学方式.以整合的方式教语文,要基于儿童立场,考虑儿童成长的连续性和完整性,关注学生学习的真实需要和生活运用的需要;要注重知识间的关联,引导学生实现意义建构;要注重立体对话的展开,通过学习环境的整合、学习任务的整合、针对性的互动评价,促进高质量对话的展开;还要以开放的姿态进行更为广泛的整合,最终实现学生学力的提升,使学生"学会学习".
文献关键词：
整合;儿童立场;关联;对话;学会学习
中图分类号：
作者姓名：
陈林静
作者机构：
江苏省南京市江宁区教育科学研究室,211100
文献出处：
引用格式：
[1]陈林静-.整合:语文教学的一种方式)[J].教育视界,2022(18):42-46
A类：
立体对话
B类：
语文教学,呼唤,儿童立场,儿童成长,关注学生,真实需要,意义建构,学习环境,学习任务,互动评价,学生学力,学会学习
AB值：
0.315506
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