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函数概念的认知困难与教学片断设计
文献摘要：
对学生函数概念学习中存在的四种认知困难进行剖析,根据生成学习理论设计函数概念的教学,并提出解决认知困难的建议.
文献关键词：
生成学习;函数概念;认知困难
中图分类号：
作者姓名：
吴文卉;陈丽敏
作者机构：
沈阳师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴文卉;陈丽敏-.函数概念的认知困难与教学片断设计)[J].中国数学教育（高中版）,2022(11):13-18,23
A类：
B类：
函数概念,认知困难,教学片断,数概念学习,难进,生成学习,学习理论,理论设计
AB值：
0.319312
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