典型文献
深度学习视域下小学语文单元整体教学策略谈
文献摘要：
单元整体教学能够在一定程度上促进学生语文思维的形成,并且能为学生构建出更加全面且更为系统的知识体系,有利于提高学生的学习能力,提升语文综合素养,促进其对语文知识与技能产生新的理解和感悟.本文将针对如何在深度学习视域下开展单元整体教学这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
小学语文;单元整体教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李拥琼
作者机构：
厦门市同安区第三实验小学 福建 厦门 361100
文献出处：
引用格式：
[1]李拥琼-.深度学习视域下小学语文单元整体教学策略谈)[J].课程教育研究,2022(04):103-105
A类：
B类：
深度学习视域,小学语文,单元整体教学,教学策略,略谈,学生语文,语文思维,语文综合素养,语文知识,知识与技能
AB值：
0.262324
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