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浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养
文献摘要：
小学生思维敏锐想象力丰富，在小学阶段培养学生创新意识是小学教育的核心任务之一，而在小学教学阶段数学是一项灵活多变的教育，内容符合培养学生创新意识的目标，因此应当借助小学数学教学，加强学生创新意识，培养优化学生学习体验以及学习内容，真正让每一名学生的创造创新能力都可以全面发挥出来，将学生培养成创新型人才。本文将对小学数学教学中如何加强学生创新意识培养展开探讨，结合小学阶段学生学习特征，建立合理的教学方法，让所有学生都有机会完成创造性思维训练，以此来引导学生全面发展，加强创新意识和创新能力。
文献关键词：
小学数学;创新意识;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐其龙
作者机构：
南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]徐其龙-.浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养)[J].读与写,2022(30):135-137
A类：
B类：
小学数学教学,中学生,创新意识,小学生,学生思维,敏锐,想象力,小学阶段,小学教育,核心任务,小学教学,教学阶段,阶段数,灵活多变,加强学生,培养优化,学习体验,学习内容,创造创新,全面发挥,发挥出来,学生培养,创新型人才,如何加强,意识培养,学习特征,创造性思维,思维训练,学生全面发展,教学策略
AB值：
0.381554
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