典型文献
逆向思维在小学数学教学中的应用
文献摘要：
我们知道,人类的思维特点具有方向性,存在正向和反向的差异.正向思维是按照人们的常规思维习惯思考问题,而逆向思维是指通过反向思维的方式,解决常规思路难以解决的问题.逆向思维是一种重要的思考能力,有助于提高学生的创新意识,帮助学生养成多元化的思维习惯.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
盖建刚
作者机构：
山东省东营市垦利区黄河口小学
文献出处：
引用格式：
[1]盖建刚-.逆向思维在小学数学教学中的应用)[J].教育艺术,2022(11):15
A类：
B类：
逆向思维,小学数学教学,思维特点,方向性,照人,思维习惯,习惯思考,思考问题,反向思维,难以解决,思考能力,创新意识,生养
AB值：
0.436443
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