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体验式学习在小学数学教学中的应用探究
文献摘要：
随着教学改革发展和不断深入，要求教师着力地培养并提高学生分析论证知识的综合能力、逻辑思维能力、自主学习能力，而数学体验式思维就是希望学生通过学习探索的实践积累与自主实践反思探究有机结合，让每位的学生在这种自主探究实践和探索积累中进一步掌握自主学习能力，本文将具体介绍体验式学习在小学数学教学中的应用。
文献关键词：
体验式学习;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
刘海霞
作者机构：
甘肃省临夏县安家坡东乡族乡安家坡中心小学 甘肃 临夏 731801
文献出处：
引用格式：
[1]刘海霞-.体验式学习在小学数学教学中的应用探究)[J].读与写,2022(29):142-144
A类：
B类：
体验式学习,小学数学教学,应用探究,教学改革发展,求教,分析论证,逻辑思维能力,自主学习能力,数学体验,自主实践,实践反思,每位,自主探究,探究实践,实践和探索
AB值：
0.352004
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