典型文献
核心素养下小学数学教学中渗透传统文化的探究
文献摘要：
小学阶段的数学教学不仅担负着使学生获得知识的责任，而且担负着德育的关键性任务。数学是一种较为独特的文化形式，在职教师应该更加努力探究其中所蕴含的中国优秀传统文化，找到一条在小学数学学科中渗透传统文化的道路。伴随新课改的推进，很多小学的培养侧重点正在逐渐发生偏移，开始重视对于学生们的核心素养的培养。而不再单纯地关注他们的学习成绩。重点变为养成学生们的自主学习能力、思维和综合能力上面。而作为中华儿女，小学生们更加有义务继承我国几千年的优秀文化，将本国文化发扬光大。本文就以小学数学科目的教学为例，进行简单的分析。进而立足传统文化融入小学数学的价值出发，提出了较为浅显的改善意见。讨论了怎样才能在核心素养下，将传统文化渗透到小学数学教学的对策。
文献关键词：
核心素养;小学数学;传统文化渗透
中图分类号：
作者姓名：
宗佳
作者机构：
山东省青岛市市北区台东六路小学
文献出处：
引用格式：
[1]宗佳-.核心素养下小学数学教学中渗透传统文化的探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(02):42-44
A类：
B类：
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AB值：
0.316792
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