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小学数学数形结合教学对学生自主学习的培养研究
文献摘要：
自主学习能力对学生后续发展极为重要,小学阶段作为培养学生各方面能力的重要时期,教师更应在此阶段注重培养学生自主学习能力,为其后续学习打好基础.在数学教学中,数形结合是培养学生自主学习能力的最有效途径之一,能为学生树立抽象思维,助其提升探究数学的兴趣.本文以小学数学实际教学情况为依据,分析了以数形结合教学手段培养学生自主学习能力的途径,以期为同行业人员提供教学新思路.
文献关键词：
小学数学教学;数形结合;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
谢清华
作者机构：
福建省长汀县中区小学 福建 长汀 366300
文献出处：
引用格式：
[1]谢清华-.小学数学数形结合教学对学生自主学习的培养研究)[J].课程教育研究,2022(03):112-114
A类：
B类：
数形结合,结合教学,培养研究,发展极,小学阶段,重培养,学生自主学习能力,打好,抽象思维,教学情况,教学手段,同行业,教学新思路,小学数学教学
AB值：
0.247207
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