典型文献
高中数学立体几何精准教学策略探索与实践
文献摘要：
立体几何可锻炼学生空间想象力和逻辑思维能力，是高中数学教学阶段不可或缺的重要部分，更是高考不可或缺的考试内容。高中立体几何教学向来是难点和重点，课程的复杂度和理解的困难度，都造成学生理解时存在很大的阻力，老师教学质量更不能获得明显提升。本文将以高中立体几何教学存在的问题为出发点，思考探究提升高中数学立体几何教学质量的措施。
文献关键词：
高中数学;立体几何;教学措施
中图分类号：
作者姓名：
徐颖
作者机构：
江苏省宿迁市文昌高级中学 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]徐颖-.高中数学立体几何精准教学策略探索与实践)[J].读与写,2022(27):133-135
A类：
B类：
精准教学,教学策略探索,空间想象力,逻辑思维能力,高中数学教学,教学阶段,高考,考试内容,中立,立体几何教学,向来,教学存在,思考探究,教学措施
AB值：
0.232143
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