典型文献
再探类比思想在高中向量教学与复习中的应用
文献摘要：
本文系对整个高中教材研究的基础上进行的主动思考,在新教材教学实践过程中得到的结论.以向量知识为突破口,将与向量有关的考查知识进行归纳得到这样的微专题.该微专题以类比思想为主线,将平面向量知识与其他知识的运用作类比,巧妙地将平面向量过渡到空间向量,突破了共线向量应用的难点.在"运用平面坐标运算解决向量综合问题"微专题教学设计与作业设计中,通过一题多解的类比巩固了平面向量坐标法的地位,进一步由平面向量过渡到空间向量知识,突破了立体几何中动点问题这个难点.
文献关键词：
类比思想;向量;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
颜一棱
作者机构：
福建省永春第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]颜一棱-.再探类比思想在高中向量教学与复习中的应用)[J].新课程导学,2022(25):81-84
A类：
B类：
类比思想,高中教材,教材研究,主动思考,新教材,教材教学,考查,查知,平面向量,他知,渡到,空间向量,共线,向量应用,平面坐标,坐标运算,综合问题,微专题教学,专题教学设计,作业设计,一题多解,坐标法,立体几何,动点问题,高中数学
AB值：
0.416897
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