典型文献
小组学习的有效性及评价方式研究——以《将相和》为例
文献摘要：
伴随着新课程改革的落实和贯彻，越来越多新颖的教学方法开始应用在教育领域当中，并且取得了不错的教学效果和反馈。其中，小组学习就是当下比较流行并且效果显著的教学方法。小组学习可以让学生们以小组为单位进行交流互动，在合作状态下进行高效学习，这不仅仅对于学生学习效率有所提升，而且对于学生合作能力的培养、思维能力的开拓都有着很好的帮助。
文献关键词：
新课程改革;小组学习;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
何文华;赵清红
作者机构：
吉林省德惠市菜园子镇中心小学 吉林 德惠 130311
文献出处：
引用格式：
[1]何文华;赵清红-.小组学习的有效性及评价方式研究——以《将相和》为例)[J].读与写,2022(10):85-87
A类：
B类：
小组学习,评价方式,方式研究,将相和,新课程改革,不错,学生们,交流互动,高效学习,学生学习效率,学生合作,合作能力,小学语文
AB值：
0.314337
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